Профориентация, подготовка целевиков. Витебская область определила приоритеты в образовании на пятилетку
22.12.2025 | 16:08
22 декабря, Витебск /Алеся Пушнякова - БЕЛТА/. Акцент на профориентацию, патриотическое воспитание, обучение целевиков - какие главные задачи стоят перед сферой образования Витебской области на предстоящую пятилетку, корреспонденту БЕЛТА рассказал начальник главного управления по образованию Витебского облисполкома Дмитрий Хома.
Дмитрий Хома отметил, что во время второго заседания VII Всебелорусского народного собрания, которое недавно прошло в Минске, уделялось внимание сфере образования. "В Витебской области уровень образования достаточно высокий, и это подтверждается целым рядом объективных показателей, поэтому перед школой на предстоящую пятилетку мы ставим основную задачу - усилить профориентацию, чтобы в рамках обучения ребенок мог попробовать разные профессии и определиться, куда ему поступать после 9-го или 11-го класса. К моменту выпуска ему важно четко знать, куда он пойдет. И глава государства об этом сказал, что, если абитуриент приходит в вуз, он должен понимать, в какой вуз он пришел, какую специальность хочет получать и где будет работать. И мы в этом направлении будем работать. В этой части у нас уже есть неплохие результаты - более 50% выпускников 9-х классов выбирают учреждения профтехобразования, то есть это означает, что они видят, кем хотят быть. Эта работа будет продолжаться", - рассказал начальник главного управления.
Дмитрий Хома подчеркнул, что за последние пять лет втрое увеличилось количество целевых договоров, которые предприятия заключают с выпускниками школ для подготовки необходимых кадров. "Это говорит о том, что достаточно высокая активность и понимание есть со стороны нанимателей к учреждениям образования. Мы открыли школы для нанимателей, чтобы вместе с учреждениями образования, родителями проводить мероприятия и помочь ребенку выбрать профессию, в которой он будет занят на протяжении жизни. Несмотря на то, что образование - процесс постоянный, именно школа должна помочь выбрать ребенку его будущую специальность. В регионе она достаточно успешно развивается, модернизируется техническая база учреждений профтехобразования. Например, Витебский государственный индустриальный колледж оснастили необходимым оборудованием, чтобы готовить высококвалифицированных специалистов, которые смогут работать на самом современном оборудовании. Там также созданы кафе, учебный ресторан, и фактически там идет реальное обслуживание клиентов. Дети сами готовят еду, подают ее, и это не имитация производственного процесса, а уже работа на производстве. Туда приходят клиенты со своими потребностями, и если им что-то не нравится, то вопросы сразу задаются, так что у ребят, которые с этим сталкиваются, складывается полное понимание, с чем они будут иметь дело уже как профессионалы. И мы работаем, чтобы в каждой профессии проходил подобный процесс обучения", - сказал он.
Также Дмитрий Хома отметил еще один важный вектор - воспитание гармоничной и патриотической личности, и на этом также делался акцент на ВНС. "Важный момент (а это работа, которая идет и будет продолжаться) - патриотическое воспитание, начиная с дошкольного учреждения и дальше до высшего образования. Мы ведем эту работу в комплексе, это не разовые мероприятия, а уже выстроенная стратегия с пониманием конечных целей, чего мы хотим достичь и для чего мы это делаем", - подчеркнул начальник главного управления по образованию.
Пятилетка качества, по его словам, станет определяющей и для сферы образования Витебщины. "Наша задача - обеспечить качественное образование в любом учреждении, будь то городская школа или сельская, чтобы выпускник по своим потребностям и возможностям мог выбрать любое учреждение среднего специального или высшего образования, а затем прийти хорошим специалистом на предприятие. Перед органами местной власти мы ставим задачи создать условия, чтобы ребенок после ссуза или вуза мог вернуться на малую родину и там трудиться. Как показывает практика, молодые специалисты в родном городе, горпоселке, деревне охотнее остаются после окончания отработки диплома, потому что у них там есть жилье, родные, друзья. И если мы хотим, чтобы сельские населенные пункты развивались, нужно притягивать туда молодых специалистов. Для этого заключаются целевые договоры или по распределению ребята выбирают предприятия и организации из своего района", - отметил Дмитрий Хома.
Еще один важный, в том числе для сферы образования, вопрос - демографическая безопасность. "Тематика демографической безопасности - один из ключевых аспектов, который звучал на ВНС. Мы должны сделать все, чтобы популяризовать культ традиционной семьи, в которой будут воспитываться как минимум трое детей, чтобы Беларусь развивалась", - подытожил Дмитрий Хома.-0-
Дмитрий Хома отметил, что во время второго заседания VII Всебелорусского народного собрания, которое недавно прошло в Минске, уделялось внимание сфере образования. "В Витебской области уровень образования достаточно высокий, и это подтверждается целым рядом объективных показателей, поэтому перед школой на предстоящую пятилетку мы ставим основную задачу - усилить профориентацию, чтобы в рамках обучения ребенок мог попробовать разные профессии и определиться, куда ему поступать после 9-го или 11-го класса. К моменту выпуска ему важно четко знать, куда он пойдет. И глава государства об этом сказал, что, если абитуриент приходит в вуз, он должен понимать, в какой вуз он пришел, какую специальность хочет получать и где будет работать. И мы в этом направлении будем работать. В этой части у нас уже есть неплохие результаты - более 50% выпускников 9-х классов выбирают учреждения профтехобразования, то есть это означает, что они видят, кем хотят быть. Эта работа будет продолжаться", - рассказал начальник главного управления.
Дмитрий Хома подчеркнул, что за последние пять лет втрое увеличилось количество целевых договоров, которые предприятия заключают с выпускниками школ для подготовки необходимых кадров. "Это говорит о том, что достаточно высокая активность и понимание есть со стороны нанимателей к учреждениям образования. Мы открыли школы для нанимателей, чтобы вместе с учреждениями образования, родителями проводить мероприятия и помочь ребенку выбрать профессию, в которой он будет занят на протяжении жизни. Несмотря на то, что образование - процесс постоянный, именно школа должна помочь выбрать ребенку его будущую специальность. В регионе она достаточно успешно развивается, модернизируется техническая база учреждений профтехобразования. Например, Витебский государственный индустриальный колледж оснастили необходимым оборудованием, чтобы готовить высококвалифицированных специалистов, которые смогут работать на самом современном оборудовании. Там также созданы кафе, учебный ресторан, и фактически там идет реальное обслуживание клиентов. Дети сами готовят еду, подают ее, и это не имитация производственного процесса, а уже работа на производстве. Туда приходят клиенты со своими потребностями, и если им что-то не нравится, то вопросы сразу задаются, так что у ребят, которые с этим сталкиваются, складывается полное понимание, с чем они будут иметь дело уже как профессионалы. И мы работаем, чтобы в каждой профессии проходил подобный процесс обучения", - сказал он.
Также Дмитрий Хома отметил еще один важный вектор - воспитание гармоничной и патриотической личности, и на этом также делался акцент на ВНС. "Важный момент (а это работа, которая идет и будет продолжаться) - патриотическое воспитание, начиная с дошкольного учреждения и дальше до высшего образования. Мы ведем эту работу в комплексе, это не разовые мероприятия, а уже выстроенная стратегия с пониманием конечных целей, чего мы хотим достичь и для чего мы это делаем", - подчеркнул начальник главного управления по образованию.
Пятилетка качества, по его словам, станет определяющей и для сферы образования Витебщины. "Наша задача - обеспечить качественное образование в любом учреждении, будь то городская школа или сельская, чтобы выпускник по своим потребностям и возможностям мог выбрать любое учреждение среднего специального или высшего образования, а затем прийти хорошим специалистом на предприятие. Перед органами местной власти мы ставим задачи создать условия, чтобы ребенок после ссуза или вуза мог вернуться на малую родину и там трудиться. Как показывает практика, молодые специалисты в родном городе, горпоселке, деревне охотнее остаются после окончания отработки диплома, потому что у них там есть жилье, родные, друзья. И если мы хотим, чтобы сельские населенные пункты развивались, нужно притягивать туда молодых специалистов. Для этого заключаются целевые договоры или по распределению ребята выбирают предприятия и организации из своего района", - отметил Дмитрий Хома.
Еще один важный, в том числе для сферы образования, вопрос - демографическая безопасность. "Тематика демографической безопасности - один из ключевых аспектов, который звучал на ВНС. Мы должны сделать все, чтобы популяризовать культ традиционной семьи, в которой будут воспитываться как минимум трое детей, чтобы Беларусь развивалась", - подытожил Дмитрий Хома.-0-
