За цифрами - судьбы людей. В минских школах проходят лекции, посвященные трагедии в деревне Ола

14 января 1944 года деревня Ола была сожжена вместе с 1758 жителями, которые растили детей, верили в светлое будущее и дожидались конца жестоких сражений. Память о страшной трагедии в Беларуси свято чтят с самого юного возраста. Корреспондент БЕЛТА попал на тематический информационный час в Минской средней школе №152 имени С. С. Бельченко.

Еще у входа в учреждение нас встречает Аллея Героев - специальные таблички с именами и историями защитников Минска. На одном из этажей школы размещена огромная карта сожженных в годы Великой Отечественной деревень. В коридоре - экспозиция, посвященная городам-героям, с экскурсий по которым дети привозят сувениры для выставки.
В классе стоит полная тишина, горит символическая свеча, а учитель истории Виталий Жавнер рассказывает пятиклассникам про операцию "Барбаросса", кровожадный план "Ост", согласно которому немцы планировали уничтожить треть населения СССР.
"Эта политика угнетения населения по расовым, религиозным и другим признакам была абсолютно бесчеловечной. Многие населенные пункты сожгли вместе с жителями. В деревне Ола среди уничтоженных оказалось 900 детей. А ведь многие из них только начали радоваться первым своим достижениям, мечтать, кем станут, когда вырастут, но жизнь их трагически оборвалась, - описывает масштаб трагедии учитель. - Хатынь - символ всех сожженных деревень, но по трагизму произошедшее в деревне Ола стало, наверное, самым страшным событием. В Хатыни погибло 149 человек, в деревне Ола - 1758".
Виталий Жавнер поделился тем, как лучше донести до детей такую сложную тему. "Когда мы говорим о таких ужасных страницах прошлого, как геноцид, мы не просто называем количество погибших людей и уничтоженных деревень. Мы показываем, что за цифрами стоят судьбы живых людей. Важно это донести через воспоминания реальных людей или документальные свидетельства. Ребята, возможно, принесут какие-то истории своих семей. Все это делает память живой. Дети безусловно интересуются этой темой. С тех пор, как память об истории Великой Отечественной стала элементом государственной политики и нашла отражение в Конституции, подрастающее поколение почувствовало важность темы. Это находит отклик в их сердцах, а интерес к истории выходит далеко за рамки учебных предметов", - отметил преподаватель.
Как отметила классный руководитель Наталья Шматкова, каждому возрасту нужен свой формат обучения. "Для взрослых ребят занятия проводятся в формате лекций. Для младших выбираем формат заочной экскурсии, потому что им важно увидеть все своими глазами. Часто ученики сами находят материалы и рассказывают об этом своим одноклассникам", - привела пример наставница.
Она подчеркивает: тему Великой Отечественной войны сегодня изучают даже в детском саду. "В нашей школе ребят знакомят с этой темой с первого класса. Подобные мероприятия организуются каждый год. Если мы серьезно и ответственно отнесемся к воспитанию подрастающего поколения, то из наших ребят получатся достойные граждане своей страны, готовые стать на ее защиту в любую минуту", - уверена педагог.

К слову, ребят помладше мы тоже навестили. На занятии прошла минута молчания, а учительница раздала каждому маленькие огоньки памяти. Ребята выходили к доске, размещая на ней листки с фактами о трагедии, о каждом подробно рассказывала преподаватель.
"Проводить такие занятия очень важно, чтобы мы поняли, какое это было тяжелое время, чтобы таких страшных событий больше никогда не происходило", - подчеркнула пятиклассница Ксения Кишко.

Ее одноклассник Антон Асмолик еще до занятия много знал о трагедии в Оле. "186 сожженных деревень - это огромное количество. Нашему поколению нельзя забывать об этих трагедиях, ведь если о них не помнить, то они могут повториться", - считает школьник.
После занятия мы заглянули в настоящий школьный музей. Среди 113 экспонатов - документы, марки, которые выпускали на оккупированных территориях. Отдельный стенд посвящен Сергею Бельченко - наркому внутренних дел БССР, в честь которого названа школа.

Среди всех этих вещей с историей - макет Брестской крепости с фигурками детей, расположенных рядом с ней, - как воспоминания учеников школы о визите в мемориальный комплекс и подтверждение искреннего интереса к историческому прошлому своей страны.