"До 10 лет не ходил". А сегодня он помогает инвалидам, растит дочерей и пишет стихи

- У меня с рождения детский церебральный паралич, двусторонний парапарез - это ограниченное движение конечностей. Я до 10 лет не ходил вообще. В то время, к сожалению, другие операции не делали, и мне подрезали ахилловы сухожилия, поставили пластинки, чтобы зафиксировать стопы. Благодаря этому я начал хоть как-то ходить. В 26 лет мне сделали лазерную коррекцию, благодаря чему я начал становиться на пятку. До этого ходил только на носочках, меня всё балеруном называли из-за походки.
Сейчас… как есть. Я всегда говорю, если не становится хуже, уже хорошо. Живу и благодарю Господа за то, что сегодня имею.

Понятия "тяжело" и не было

- От меня мать отказалась еще в детском доме. Я попал в Речицкую школу-интернат для детей с физическими недостатками, где получил общее среднее образование. Благодаря работе медиков и специалистов этого учреждения в 10 лет после операции я начал хоть и больными, но своими ногами ходить по этой земле. В школе-интернате были дети не только без родителей, но и с родителями. Они, естественно, уезжали на каникулы к родным. А мы оставались круглый год в интернате. Конечно, сложно было принять, что я почему-то должен оставаться в одиночестве.

Нам очень повезло с педагогическим коллективом, персоналом, который нас сопровождал. Каждый себя реализовал в той или иной степени. Было свое подсобное хозяйство, где под присмотром взрослых мы участвовали в уходе за животными, обработке земельных участков. Накрывали столы в столовой, убирали территорию, прилегающую к интернату. То есть у нас были свои зоны ответственности. У завуча всегда был такой тезис: "Все летающие, ползающие и ходящие берут подходящий инструмент и идут на уборку". Благодаря коллективу, который там собрался, понятия "тяжело" и не было в восприятии себя или того, что происходит вокруг. Не было свободного времени, мы были всегда чем-то заняты.
Помимо прочего, я активно участвовал в разнообразных видах самодеятельности. С шестого класса был ведущим на всех утренниках, огоньках, вечерах. Занимались спортом, играли в волейбол и баскетбол.

Гречка на все общежитие

- В техникуме я впервые попал в общежитие, где мне пришлось самому готовить, потому что в интернате мы только забирали с раздатки пищу в тарелках. Готовить - это было абстрактное понятие. И когда пришла моя очередь кухарить в общежитии, я понимал: четыре парня, что проще всего? Крупа. Насыпал полную кастрюльку гречки, потом все общежитие ее ело вечером.

Перед поступлением в техникум я выиграл поэтический конкурс и был отобран на республиканский поэтический конкурс Белорусского общества инвалидов, где стал лауреатом. Так получилось, что из нашей группы в колледже никто не подал заявки на участие в первокурснике. И наш куратор подошла ко мне и говорит: "Хотя бы то, с чем ездил, расскажи". Так вышло, что я и первокурсник выиграл. После этого мне уже не доводилось готовить, потому что девчата приходили, чтобы я им написал какое-нибудь сочинение, и потом меня кормили ужином за то, что я за них сделал творческую работу.

Первую стипендию я потратил на конфеты. У меня вообще не было понятий "купить продукты" или "заплатить за коммунальные услуги". Социализация проходила уже в самостоятельной жизни. Сложности были, но благодаря людям рядом так или иначе они прошли.

Чтобы человек мог поверить в себя

- Я общаюсь с мамой. У меня есть старшие брат и сестра, с их семьями тоже. Мой племянник стал крестным для моей старшей дочери. Когда приехал к маме в первый раз, мы пообщались, и я искренне сказал спасибо за то, что она совершила этот поступок. То, что я достиг - это благодаря окружению, которое мне Господь посылал и посылает по сей день.

Кстати, у меня и духовное училище за плечами есть, по возможности в храме прислуживаю. Направления деятельности разные, реализация и этого потенциала иногда необходима. Помогает в социальной деятельности по той простой причине, что каждый человек - это личность, и стоит воспринимать его потребности как свои, но при этом уметь давать удочку, а не готовую рыбку. Рыбка скушалась, косточки кошечка съела, а дальше непонятно что. Учить человека самостоятельно преодолевать сложности и решать задачи - это основная идея нашего учреждения. Мой пример - это одна из ступенек, чтобы человек мог поверить в себя и дальше самостоятельно идти по своему пути.

Люди, которые приходят к нам с внутренними ограничениями… нет, не по здоровью. Я всегда говорю, что мы не люди с ограниченными возможностями, мы люди с особыми потребностями и при этом с особыми талантами, которых еще надо поискать в окружении.
Когда я только пришел в колледж, у меня была кличка Инвайт. Обидно не было, потому что клички были нормальным делом. Но однажды мы поспорили с одним из коллег. Я сказал: "Хорошо, ты считаешь, что я ущербный, а я тебе скажу, что ущербный ты". - "А чем докажешь?" - "Вот так, как ты идешь, я пройду. Два метра или пять, но пройду. А ты пройди те же два метра так, как я". Мы поспорили, я прошел, и после этого кличка сама собой отпала. Эти тонкости никогда не нужно брать на личный счет, мы друг друга видим по-разному: это он тебя так воспринимает, а не ты себя так воспринимаешь. Стоит относиться ко всему философски.

Когда я вижу, что человек пришел в учреждение с определенными сложностями, а потом, после подсказок, коррекции, поддержки, вышел к полноценной самостоятельной жизни - это и есть стимул. Завтра придет новый человек. И я понимаю, что есть еще определенный этап в жизни - для человека, которого послал Господь, чтобы тоже дать ему возможность уйти в самостоятельную жизнь. И уже ему быть примером для кого-то еще.

Это определенный образ жизни

- С супругой работаем вместе. Знакомы 10 лет, 8 из них живем в браке. У нас растет замечательная дочка Вера, она в этом году уже пойдет в школу. А старшей дочери уже 13 лет.
Сегодня среди людей с инвалидностью я себя считаю богатым человеком. Иметь ДЦП и работать здесь, преподавать в университете, давать консультации по тем или иным направлениям жизни людей с инвалидностью… широчайшие возможности. Я прошу у Господа, чтобы он продлил это как можно дольше, чтобы я мог выучить своих детей. Чтобы они стартовали не как я, с нуля, а с площадки на более высоком уровне и могли себя реализовать еще больше, нежели я.

Хочу закончить свою магистерскую и защитить. У меня вообще жизненное кредо такое: инвалидность - это не диагноз и не какая-то констатация, это просто определенный образ жизни. Если относиться так, то наполнить этот образ жизни позитивом и разнообразием вполне в наших руках. Естественно, при поддержке родных и близких.

Стихи Олега Кульчи можно послушать в видео БЕЛТА.

| Подготовлено по видео БЕЛТА. Скриншоты видео.

Читайте также:
"С изгибами и выкрутасами". Этот белорус создает уникальные вещи из сибирской сосны!
Блог родился из недоверия: зачем семья белорусов растит овощи и рассказывает об этом?
"Потому что интересно!" Благодаря чему 18-летний парень стал лучшим пахарем Беларуси?